025年3月12日上午，上海市教育学会特殊教育专业委员会陈东珍理事长、上海市教育委员会教育技术装备中心基教装备管理科周婷莉副科长，在黄浦区教育局金羿副局长、黄浦区教育局小教科俞璐老师、黄浦区特教指导中心许悦主任的陪同下，走访了黄教院附属中山学校，专项调研和指导“资源教室的建设、管理和使用情况”工作。马园根校长、郭抒书记热情接待了调研组。

专家们实地参观了中山学校的融合教育空间，对资源教室的布置与运行、特教设备和教学具资源配备、日常使用等情况进行了深入了解，并予以高度评价。

马园根校长以“基于多元智能理论的资源教室课程开发与实施”为主题，从资源教室的“课程教学、教育评估、康复训练”等方面，对学校资源教室课程建设的开展情况做专题报告，重点聚焦资源教室如何专业支持随班就读学生的个性化学习和发展。专家们与学校进行了现场互动研讨，就资源教室建设细节深入提问，学校一一详实解答，双方还分享经验，碰撞出融合教育发展新思路。

陈东珍理事长肯定了学校在资源教室课程开发上的理念与实践，一方面深度依托详尽的评估结果来精心规划教育计划，另一方面在计划实施进程中，巧妙灵活地运用评估数据，根据学生实际情况及时调整干预措施，全方位保障随班就读学生在学业精进、行为塑造以及社会适应等方面的发展成效。建议学校能在现有个案的基础上，深入挖掘、总结出规律性研究成果，使融合教育惠及更多有需要的学生，进而推动学校融合教育工作迈向更高水平。

本次调研活动为学校的融合教育工作及资源教室的运作提供了宝贵的意见与指导。未来，学校将协同合力，全面深化融合教育课程建设，呵护每一位孩子的健康成长。